Cultuur & Media
- Cultuur
- Cultuur algemeen
- Culturele uitingen
- Culturele infrastructuur
- Culturele betrokkenheid
- Media
- Financiële kerncijfers media
- Landelijke en regionale dagbladen, oplages
- Publiekstijdschriften, oplages
- Radiomarkt in Nederland
- Kijktijdaandeel televisiezenders
- Tijdsbesteding aan media
- Publiekswaardering Nederlandse Publieke Omroep
- Persvrijheid in Nederland
- Gemiddeld weekbereik televisienetten Nederlandse Publieke Omroep
Wetenschap
- Wetenschapsstelsel
- Financiële cijfers wetenschap
- Nederlandse R&D-uitgaven, herkomst en bestemming
- Nederlandse R&D-uitgaven, financiers
- R&D-uitgaven in Nederland als percentage van het BBP naar uitvoeringssector
- Internationale vergelijking van R&D-uitgaven als aandeel van het BBP naar uitvoeringssector
- Internationale vergelijking R&D-uitgaven als percentage van het BBP naar financieringsbron
- Internationale vergelijking van private financiering van publieke kennisinstellingen
- Typen overheidssteun voor R&D in Nederland
- Personele cijfers wetenschap
- R&D-personeel Nederland naar sector
- Het aandeel onderzoekers per sector
- Het aandeel vrouwelijke onderzoekers
- R&D-personeel als deel van de beroepsbevolking
- Wetenschapsinstellingen
- OCW-uitgaven voor het wetenschapsbestel
- Exploitatiegegevens NWO, KNAW en KB
- Financieringsbronnen NWO-middelen
- Bestemming NWO-middelen
- Honoreringspercentages NWO
- Financieringsbronnen KNAW
- Uitgaven KNAW naar kostensoort
- Samenwerking innovatieve bedrijven
- Universitair onderzoek
- Onderzoekscapaciteit universiteiten
- Onderzoekscapaciteit per universiteit naar geldstroom
- Onderzoeksoutput
- Toekenningen Vernieuwingsimpuls
- Leeftijdsverdeling universitair personeel
- Vrouwelijk universitair personeel
- Gepromoveerden in Nederland
- Aantallen gepromoveerden, internationaal
- Samenwerking innovatieve bedrijven en hoger onderwijsinstellingen
- Wetenschappelijke publicaties en citaties
- Omvang wetenschappelijke publicaties
- Wetenschappelijke productiviteit
- Wetenschappelijke publicaties per hoofdgebied
- Wetenschappelijke publicaties naar institutionele sector
- Internationale co-publicaties
- Internationale co-publicaties naar hoofdgebied
- Publiek - private co-publicaties
- Citatie-impact
- Citatie-impact naar institutionele sector
- Citatie-impact per hoofdgebied
Emancipatie
- Participatie van vrouwen
- Wekelijkse arbeidsduur van werkzame vrouwen en mannen
- Bruto arbeidsparticipatie van vrouwen en mannen
- Netto arbeidsparticipatie van vrouwen met kinderen
- Netto arbeidsparticipatie van vrouwen en mannen
- Economische zelfstandigheid
- Loonkloof m/v bij overheid en bedrijfsleven
- Vrouwen in bestuursfuncties
- Combinatie van werk en zorg
- Veiligheid van vrouwen
- Slachtoffers van zeden- en geweldsmisdrijven
- Gevoel van veiligheid
- Geweld in de relationele sfeer
- Vrouwen en onderwijs
- Onderwijsniveau van vrouwen
- Keuze voor onderwijsrichting
- Arbeidsmarktpositie van gediplomeerde schoolverlaters: voltijd werkenden
- Arbeidsmarktpositie van gediplomeerde schoolverlaters: uurloon
- Gender en gezondheid
- Ziekteverzuim
- Levensverwachting
- Lesbische vrouwen, homoseksuele mannen, biseksuelen en transgenders
- Aantal huwelijkssluitingen en partnerschappen tussen paren van gelijk geslacht
- Gevoel van veiligheid lhb's
- Sociale acceptatie van homo-, biseksualiteit en transgender personen
- Sociale acceptatie homoseksualiteit in Europa
- Meldingen van homodiscriminatie
Verantwoord begroten
- Begroting
- Dashboard beleidsagenda 2020
- Dashboard verantwoordingscijfers OCW 2019
- Beleidsagenda 2019
- Beleidsagenda en Beleidsverslag 2018
- Beleidsagenda en Beleidsverslag 2017
- Beleidsagenda en Beleidsverslag 2016
- Beleidsagenda en Beleidsverslag 2015
- Beleidsagenda en Beleidsverslag 2014
- Beleidsagenda 2013 en Beleidsverslag 2012 en 2013
- Dashboard Lerarenagenda
- Dashboard sectorakkoorden
- Dashboard Bestuursakkoord PO 2019
- Dashboard Sectorakkoord VO 2019
- Internationaal
- Internationale onderwijspositie van Nederland
- Internationale positie in de wetenschap
- EU2020 strategie
- Lijn 1: Betere studenten aan lerarenopleidingen
- Lijn 2: Betere lerarenopleidingen
- Lijn 3: Aantrekkelijke en flexibele leerroutes
- Lijn 4: Een goed begin voor startende leraren
- Lijn 5: Scholen als lerende organisaties
- Lijn 6: Alle leraren bekwaam en bevoegd
- Lijn 7: Een sterke beroepsorganisatie