Brede Welvaart gaat over hoe mensen hun leven en de kwaliteit van hun leefomgeving ervaren en biedt daarmee een veelomvattender beeld over hoe het met ons gaat dan alleen economische welvaart. De Sustainable Development Goals (SDG’s) dienen daarbij als richtlijn.
Adequaat onderwijs is voor mensen in alle leeftijdscategorieën en in alle levensfasen van belang, van voorschoolse educatie tot ‘een leven lang leren’. Onderwijs zorgt ervoor dat de werkenden over vaardigheden beschikken om te kunnen functioneren in een kennisintensieve omgeving.
UNESCO heeft 17 SDG’s opgesteld als basis voor de agenda voor duurzame ontwikkeling voor 2030. SDG 4 verwijst naar het vierde duurzame ontwikkelingsdoel van de Verenigde Naties, kwaliteitsonderwijs voor iedereen. Het doel is om in 2030 inclusief, rechtvaardig en gelijkwaardig onderwijs te garanderen en levenslange leermogelijkheden voor iedereen te bevorderen.
De volgende OCW-indicatoren houden verband met het monitoren van deze SDG. Daarnaast volgt CBS een aantal aanvullende indicatoren op dit gebied, zie de pagina op de website van het CBS.
PO
PO/VO
- Thuiszittende kinderen
- Percentage leerlingen en personeel dat zich veilig voelt op of rond school
- Percentage leerlingen en personeel dat aangeeft te worden gepest
- Percentage leerlingen in po en vo naar LHBT (2022) dat aangeeft een incident meegemaakt te hebben
- Percentage leerlingen en personeel dat aangeeft te zijn gediscrimineerd
- De verschillen in positie in leerjaar drie vo ten opzichte van het basisschooladvies tussen groepen leerlingen
VO
- Behaalde referentieniveaus rekenen-wiskunde en Nederlands leesvaardigheid eind leerjaar 2 VO
- De verschillen in onderwijspositie op basis van behaald vo-diploma tussen groepen leerlingen
- De verschillen in onderwijspositie tussen groepen leerlingen 10 jaar na behalen vo-diploma
- De verschillen in positie in leerjaar drie vo tussen groepen leerlingen
PO/VO/MBO
MBO
- Aandeel mbo-studenten dat zich veilig voelt tijdens de beroepspraktijkvorming
- Oordeel mbo-student over welzijn
- Aandeel mbo-uitstromers met werk een jaar na afstuderen, per sector
- Instroom (aandeel) studenten in opleidingen die opleiden voor het oplossen van maatschappelijke uitdagingen in de sectoren woningbouw, zorg, onderwijs, klimaat en energie, veiligheid en kinderopvang
- Aandeel gediplomeerde studenten dat het getoetste examenniveau heeft gehaald voor Nederlands
- Aandeel gediplomeerde studenten dat het getoetste examenniveau heeft gehaald voor rekenen
- Algemene tevredenheid werkgevers met recent aangenomen mbo’er (taal- en rekenvaardigheden)
HO
Wetenschap