Beleid is doelmatig als met dezelfde middelen de grootst mogelijke effecten worden bereikt.
Doelmatige inrichting van het onderwijsaanbod
Eén aspect betreft de doelmatige inrichting van het onderwijsaanbod. Dit wordt in beeld gebracht aan de hand van indicatoren rond het aanbod van opleidingen en de student-stafratio.
- Aantal actieve opleidingen
- Aantal gestarte en beëindigde opleidingen
- Aantal opleidingen met 10 of minder ingeschrevenen
- Aantal opleidingen aan een enkele instelling gegeven
- Aantal actieve unieke opleidingstitels
- Gemiddeld aantal inschrijvingen per opleiding
- Student-stafratio (alle onderwijssectoren)
- Student-stafratio (hoger onderwijs)
- Aantal duale trajecten in de tekortsectoren gezondheidszorg, onderwijs en bètatechniek
- Aantal studenten in duale trajecten in de tekortsectoren gezondheidszorg, onderwijs en bètatechniek
- Instroom in de tekortsectoren gezondheidszorg, onderwijs en bètatechniek
Doelmatigheid van de studieloopbanen
Een ander aspect betreft de doelmatigheid van studieloopbanen. Dit wordt in beeld gebracht via studiesucces en het verwacht slaagpercentage.