Uit onder andere de jaarlijkse bevoegdheidsgegevens was al duidelijk geworden dat de belangrijkste factor bij de lerarentekorten in het vo niet de regio is maar het vak dat de leraar geeft.

De totale tekorten (regulier en vervanging, openstaand en verborgen) worden in onderstaand grafiek gepresenteerd, onderscheiden naar vak.

Schatting landelijke verdeling tekorten vo in percentage naar vakken. Op basis van enquêtegegevens van deelnemende scholen, peildatum oktober 2024 (exclusief NPO)

Percentage

Centerdata

Relatief hoge tekorten zijn bij Natuurkunde/Scheikunde en Informatica te vinden. Opvallend zijn de relatief lage tekorten voor Natuurkunde (net onder het gemiddelde tekort). Lage tekorten zijn bij Geschiedenis en Lichamelijke opvoeding te vinden. Bij het hoge tekort voor Nederlands hoort een kanttekening: het vak Nederland bij de internationale schakelklassen is in wezen een ander vak dan het Nederlands dat in vmbo/havo/vwo gegeven wordt.

Schatting aantal fte leraar tekorten vo naar vakken. Op basis van enquêtegegevens van deelnemende scholen, peildatum oktober 2024 (exclusief NPO)

Aantal

Centerdata

Het vak Nederlands, waar eerder een kanttekening bij is geplaatst, staat op grote afstand van de overige vakken met 559 fte tekort. Ook de grote vakken wiskunde en Engels zien we nu hoog in de lijst. De beroepsgerichte vakken in het vmbo staan nog steeds hoog in de lijst. De koplopers bij de percentages, informatica en natuurkunde/scheikunde, nemen nu bescheiden plaatsen in respectievelijk 39 en 106 fte tekort.