Deze pagina toont een vergelijking van de tevredenheid van leraren over hun beroepskenmerken. De grafieken tonen het aandeel leraren dat vindt dat hun beroep wordt gewaardeerd in de samenleving. Ook laten de grafieken zien in hoeverre leraren tevreden zijn over hun salaris en over hun arbeidsvoorwaarden. Daarnaast wordt het aandeel leraren getoond dat de intentie heeft om binnen vijf jaar het beroep te verlaten.

Deze cijfers zijn afkomstig uit het TALIS-onderzoek (TALIS 2024), maar zijn met het oog op EAG 2026 door de OESO nader geanalyseerd.

Disclaimer: Op deze pagina wordt gebruik gemaakt van data over onderbouw voortgezet onderwijs. Dit is toegedeeld volgens de ISCED-systematiek als lager secundair onderwijs met ISCED-niveau 2. Zie de pagina over ISCED voor de toedeling van de Nederlandse onderwijsprogramma’s.

Percentage van de leraren in de onderbouw voortgezet onderwijs dat vindt dat het beroep wordt gewaardeerd in de samenleving

percentage leraren dat ‘mee eens’ of ‘sterk mee eens’ heeft geantwoord

Bron: EAG 2026, Teacher Shortages Table 5

Ten opzichte van het gemiddelde van de OESO-landen (22%) en van de EU-landen (15%), vinden Nederlandse leraren vaker dat het beroep wordt gewaardeerd in de samenleving (37%). Ten opzichte van de getoonde landen wordt in Nederland en in Denemarken het beroep van leraar het meest gewaardeerd in de samenleving.

Percentage leraren in onderbouw voortgezet onderwijs dat tevreden is over salaris en overige arbeidsvoorwaarden

percentage leraren dat ‘tevreden’ of ‘zeer tevreden’ is

Bron: EAG 2026, Teacher Shortages Table 5

In deze grafiek is de tevredenheid van leraren over het salaris en overige arbeidsvoorwaarden. Nederlandse leraren zijn (zeer) tevreden over hun salaris (74%), wat hoger ligt  dan het gemiddelde in de OESO-landen (39%). Ook over hun overige arbeidsvoorwaarden is de meerderheid van de Nederlandse leraren tevreden (80%, ten opzichte van het OESO-gemiddelde van 68%).
In de meeste landen zijn leraren meer tevreden over de overige arbeidsvoorwaarden dan over hun salaris, en is het verschil groot (29% verschil tussen de OESO-gemiddeldes). Het patroon is in Nederland hetzelfde maar het verschil is veel minder groot (6%).

Percentage leraren dat de intentie heeft om het beroep gedurende de komende vijf jaar te verlaten

leraren in onderbouw voortgezet onderwijs in de leeftijd van 30 t/m 49 jaar (2024/2025)

Bron: EAG 2026, Teacher Shortages Table 5

Deze grafiek toont het percentage leraren in de leeftijd van 30-49 jaar dat de intentie heeft om het beroep gedurende de komende vijf jaar te verlaten. Van de Nederlandse leraren in primair en voortgezet onderwijs geeft 10% aan dat zij de intentie hebben het beroep binnen 5 jaar te verlaten. Dit is een lager percentage dan het gemiddelde van de OESO-landen (15%), maar gelijk aan het gemiddelde van de EU-landen (10%).