De Inspectie van het Onderwijs beoordeelt of scholen voldoen aan de basiskwaliteit. Het oordeel van de Inspectie wordt sinds schooljaar 2017/2018 uitgedrukt in goed, voldoende, onvoldoende of zeer zwak. Bij aanwijzingen van onvoldoende kwaliteit wordt de mate van toezicht aangepast.
De eerste figuur toont het totaaloordeel van de Inspectie van het Onderwijs na de invoering van het nieuwe toezicht.
In de tweede figuur wordt specifiek gekeken naar het oordeel van de Inspectie over het bevorderen van actief burgerschap en sociale integratie, en onder 'Gerelate
Oordelen basisonderwijs, 2020
% po-scholen naar oordeel Inspectie
De meeste scholen in Nederland zijn op 1 januari 2020 van voldoende of goede kwaliteit (97,9%). 1,5% is beoordeeld met een onvoldoende en 0,6% met 'zeer zwak'.
| Oordeel | 2020 |
|---|---|
| Voldoende-goed | 97,90% |
| Onvoldoende | 1,50% |
| Zeer zwak | 0,60% |
Definitie: Het percentage basisscholen dat naar het oordeel van de Inspectie voldoet aan de basiskwaliteit, uitgedrukt in voldoende/goed, onvoldoende en zeer zwak.
Tot augustus 2017 sprak de Inspectie over toezichtsarrangementen in plaats van oordelen en werden de scholen beoordeeld als basis, zwak en zeer zwak.
Bron: Inspectie van het Onderwijs
Beschikbaar: Jaarlijks in mei
Publicatiedatum: 20 mei 2020
Percentage basisscholen dat zorg draagt voor de kwaliteit van het onderwijs gericht op bevordering van actief burgerschap en sociale integratie
Ruim tweederde van de basisscholen draagt zorg voor de kwaliteit van het onderwijs gericht op de bevordering van burgerschap en sociale integratie.
Deze indicator wordt niet meer geactualiseerd omdat deze indicator geen onderdeel meer uitmaakt van het waarderingskader van de Inspectie van het Onderwijs.
| Periode | % |
|---|---|
| 2011-12 | 70% |
| 2012-13 | 68% |
| 2013-14 | 68% |
| 2014-15 | 69% |
Figuur: Percentage basisscholen dat zorg draagt voor de kwaliteit van het onderwijs gericht op bevordering van actief burgerschap en sociale integratie
Definitie: Het percentage basisscholen dat naar het oordeel van de Inspectie zorg draagt voor het bevorderen van actief burgerschap en sociale integratie.
Bron: Inspectie van het Onderwijs
Beschikbaar: Jaarlijks in mei
Publicatiedatum: 18 mei 2016
Percentage basisscholen dat als voldoende is beoordeeld op sociale competenties van leerlingen
De sociale competenties van leerlingen zijn aan het einde van de schoolperiode op een merendeel van de basisscholen op een voldoende niveau. 70% van de basisscholen voldoet in schooljaar 2014-'15 aan de landelijke inspectienorm. In vergelijking met het percentage basisscholen in 2011-'12 is de kwaliteit van sociale competenties bij kinderen sterk verbeterd met meer dan 100%.
Deze indicator wordt niet meer geactualiseerd omdat deze indicator geen onderdeel meer uitmaakt van het waarderingskader van de Inspectie van het Onderwijs.
| Periode | % |
|---|---|
| 2011-12 | 30% |
| 2012-13 | 41% |
| 2013-14 | 62% |
| 2014-15 | 71% |
Figuur: Percentage basisscholen dat als voldoende is beoordeeld op sociale competenties van leerlingen
Definitie: Het percentage basisscholen dat naar het oordeel van de Inspectie in voldoende mate zorg draagt voor het bevorderen van sociale competenties.
Bron: Inspectie van het Onderwijs
Beschikbaar: Jaarlijks in mei
Publicatiedatum: 18 mei 2016