De kwaliteit van het onderwijs is gebaat bij goede leraren. Deze docenten worden opgeleid op de lerarenopleiding.
Voor het primair onderwijs (po) is de lerarenopleiding (hbo) de pabo. In het voortgezet onderwijs (vo) kun je met een tweedegraads bevoegdheid voor de klas staan na het voltooien van een opleiding in het hoger beroepsonderwijs (hbo) of na het behalen van een eerstegraads bevoegdheid via een eerste graad lerarenopleiding in het hbo (hbo master) of een universitaire lerarenopleiding.
In de onderstaande grafieken is de instroom in de lerarenopleidingen en de gediplomeerden van de lerarenopleidingen te zien. Onder 'Gerelateerde grafieken' is het aandeel mannen te zien dat instroomt in en afstudeert aan de lerarenopleidingen.
Instroom in de lerarenopleiding
Aantal x 1.000
In 2020 is het aantal eerstejaars in de pabo (voltijd) ten opzichte van 2019 gestegen van 4.111 naar 5.445. Het aantal eerstejaars in de pabo deeltijd is gestegen van 548 in 2019 naar 808 in 2020.
De universitaire lerarenopleidingen zijn geen startopleidingen en daarom wordt in plaats van het aantal eerstejaars het aantal ingeschrevenen gepresenteerd. Het aantal ingeschrevenen van de universitaire lerarenopleidingen is dit jaar ten opzichte vorig jaar gestegen van 1.433 naar 1.524.
| Periode | pabo-voltijd | pabo-deeltijd | vo: hbo-voltijd | vo: hbo-deeltijd | vo: hbo-master | vo: vo-ulo |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2016 | 3,7 | 0,1 | 4 | 0,6 | 0,5 | 1,6 |
| 2017 | 3,6 | 0,2 | 4,3 | 0,7 | 0,4 | 1,5 |
| 2018 | 3,9 | 0,4 | 4 | 0,8 | 0,4 | 1,5 |
| 2019 | 4,1 | 0,5 | 3,9 | 0,8 | 0,4 | 1,4 |
| 2020 | 5,4 | 0,8 | 4,2 | 0,8 | 0,3 | 1,5 |
Figuur: Instroom in de lerarenopleiding
Bron: DUO – 1cijfer hoger onderwijs – peildatum 1 oktober 2020
Definities:
Eéncijfer
Het bestand één cijfer hoger onderwijs wordt bepaald op basis van afspraken binnen de werkgroep één cijfer hoger onderwijs. De werkgroep bestaat uit leden van het CBS, de DUO, de VSNU, de Vereniging Hogescholen, de inspectie van het onderwijs en de directie hoger onderwijs en studiefinanciering van OCW. De werkgroep valt onder verantwoordelijkheid van de stuurgroep één cijfer hoger onderwijs.
Op de website Onderwijs in Cijfers wordt in de regel uitgegaan van aantallen studenten volgens de definities domein hoger onderwijs, dat wil zeggen zonder dubbeltellingen binnen de betreffende sector hoger onderwijs. Op deze regel zijn echter drie uitzonderingen: de onderwerpen Eerstejaars wo naar herkomst in procenten en de Verwachte verblijfsduur en het Verwachte slaagpercentage zijn gebaseerd op de definities van het domein soort hoger onderwijs.
In andere publicaties kunnen afwijkende definities worden gebruikt, bijvoorbeeld domein instelling. In het geval van domein instelling worden studenten die aan meer dan één instelling staan ingeschreven wel meervoudig geteld.
Instroom lerarenopleiding basisonderwijs (pabo)
De aantallen (x 1000) instroom in de pabo volgens 1 cijfer hoger onderwijs binnen het soort hoger onderwijs hbo, uitgesplitst naar opleidingsvorm over de laatste vijf studiejaren.
Instroom lerarenopleiding voortgezet onderwijs (hbo)
De aantallen (x 1000) bachelor instroom volgens 1 cijfer hoger onderwijs binnen het soort hoger onderwijs hbo, uitgesplitst naar opleidingsvorm over de laatste vijf studiejaren.
Het betreft instroom in de opleidingen tot leraar voortgezet onderwijs van de tweede graad, opleidingen op het gebied van de kunst en de associate degree opleidingen die tot onderwijsondersteuner opleiden.
Instroom lerarenopleidingen voortgezet onderwijs (hbo-master)
De aantallen (x 1000) master instroom volgens 1 cijfer hoger onderwijs binnen het soort hoger onderwijs hbo, over de laatste vijf studiejaren.
Het betreft eerstejaars studenten die voor het eerst een hoofdinschrijving hebben voor een hbo-master lerarenopleiding tot leraar voortgezet onderwijs van de eerste graad.
Instroom universitaire lerarenopleidingen (ulo)
De aantallen (x 1000) ingeschrevenen volgens 1 cijfer hoger onderwijs binnen het soort hoger onderwijs wo over de laatste vijf studiejaren. De universitaire lerarenopleidingen zijn geen startopleidingen en daarom worden in plaats van de eerstejaars de ingeschrevenen gepresenteerd.
Beschikbaarheidsdatum: Jaarlijks
Publicatiedatum: 6 april 2021
Instroom in de lerarenopleiding, aandeel mannen
In procenten
In de pabo ligt het aandeel mannen rond de 25%, in de vo lerarenopleidingen ligt het aandeel mannen rond de 40,5%.
| Periode | pabo-voltijd | pabo-deeltijd | vo: hbo-voltijd | vo: hbo-deeltijd | vo: hbo-master | vo: vo-ulo |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2016 | 21,3 | 34,9 | 44,8 | 44,6 | 30,3 | 44,6 |
| 2017 | 25,1 | 31,4 | 44,6 | 42,6 | 36,3 | 46,1 |
| 2018 | 24 | 27,7 | 42,5 | 38,5 | 32,2 | 47,8 |
| 2019 | 24,5 | 24,3 | 42,7 | 40 | 31,6 | 44,8 |
| 2020 | 24,4 | 25,5 | 43,4 | 34,5 | 37,2 | 47 |
Figuur: Instroom in de lerarenopleiding, aandeel mannen
Bron: DUO – 1cijfer hoger onderwijs – peildatum 1 oktober 2020
Definities:
Eéncijfer
Het bestand één cijfer hoger onderwijs wordt bepaald op basis van afspraken binnen de werkgroep één cijfer hoger onderwijs. De werkgroep bestaat uit leden van het CBS, de DUO, de VSNU, de Vereniging Hogescholen, de inspectie van het onderwijs en de directie hoger onderwijs en studiefinanciering van OCW. De werkgroep valt onder verantwoordelijkheid van de stuurgroep één cijfer hoger onderwijs.
Op de website Onderwijs in Cijfers wordt in de regel uitgegaan van aantallen studenten volgens de definities domein hoger onderwijs, dat wil zeggen zonder dubbeltellingen binnen de betreffende sector hoger onderwijs. Op deze regel zijn echter drie uitzonderingen: de onderwerpen Eerstejaars wo naar herkomst in procenten en de Verwachte verblijfsduur en het Verwachte slaagpercentage zijn gebaseerd op de definities van het domein soort hoger onderwijs.
In andere publicaties kunnen afwijkende definities worden gebruikt, bijvoorbeeld domein instelling. In het geval van domein instelling worden studenten die aan meer dan één instelling staan ingeschreven wel meervoudig geteld.
Instroom lerarenopleiding basisonderwijs (pabo)
Het percentage mannen dat instroomt in de pabo volgens 1 cijfer hoger onderwijs binnen het soort hoger onderwijs hbo, uitgesplitst naar opleidingsvorm over de laatste vijf studiejaren.
Instroom lerarenopleiding voortgezet onderwijs (hbo)
Het percentage mannen dat instroomt in de bachelor volgens 1 cijfer hoger onderwijs binnen het soort hoger onderwijs hbo, uitgesplitst naar opleidingsvorm over de laatste vijf studiejaren.
Het betreft instroom in de opleidingen tot leraar voortgezet onderwijs van de tweede graad, opleidingen op het gebied van de kunst en de associate degree opleidingen die tot onderwijsondersteuner opleiden.
Instroom lerarenopleidingen voortgezet onderwijs (hbo-master)
Het percentage mannen dat instroomt in de hbo-master volgens 1 cijfer hoger onderwijs binnen het soort hoger onderwijs hbo, over de laatste vijf studiejaren.
Het betreft eerstejaars studenten die voor het eerst een hoofdinschrijving hebben voor een hbo-master lerarenopleiding tot leraar voortgezet onderwijs van de eerste graad.
Instroom universitaire lerarenopleidingen (ulo)
Het percentage mannen dat ingeschreven staat volgens 1 cijfer hoger onderwijs binnen het soort hoger onderwijs wo over de laatste vijf studiejaren. De universitaire lerarenopleidingen zijn geen startopleidingen en daarom worden in plaats van de eerstejaars de ingeschrevenen gepresenteerd.
Beschikbaarheidsdatum: Jaarlijks
Publicatiedatum: 6 april 2021
Gediplomeerden van de lerarenopleiding
Aantal x 1000
Het aantal gediplomeerden aan de pabo is toegenomen van ongeveer 3.609 in 2019 naar 3.802 in 2020. Van die 3.802 pabo gediplomeerden zijn er 3.008 van een voltijd opleiding. Het aantal gediplomeerden van de hbo bachelor lerarenopleiding voor het voortgezet onderwijs is dit jaar zowel binnen de voltijd –als de deeltijd opleidingen iets gedaald.
Het aantal gediplomeerden van de universitaire lerarenopleidingen heeft over de afgelopen 5 jaar een dalende trend. In 2016 waren er nog 912 ulo-gediplomeerden en in 2020 is dit aantal 709.
| Periode | pabo-voltijd | pabo-deeltijd | vo: hbo-voltijd | vo: hbo-deeltijd | vo-ulo | vo: hbo-master |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2016 | 3,1 | 0,7 | 2,9 | 1,6 | 0,9 | 0,4 |
| 2017 | 3,1 | 0,7 | 3 | 1,6 | 0,9 | 0,4 |
| 2018 | 3,3 | 0,6 | 3,1 | 1,7 | 0,8 | 0,4 |
| 2019 | 2,9 | 0,7 | 3,1 | 1,5 | 0,7 | 0,3 |
| 2020 | 3 | 0,8 | 3 | 1,5 | 0,7 | 0,3 |
Figuur: Gediplomeerden van de lerarenopleiding
Bron: DUO – 1cijfer hoger onderwijs – peildatum 1 oktober 2020
Definities:
Eéncijfer
Het bestand één cijfer hoger onderwijs wordt bepaald op basis van afspraken binnen de werkgroep één cijfer hoger onderwijs. De werkgroep bestaat uit leden van het CBS, de DUO, de VSNU, de Vereniging Hogescholen, de inspectie van het onderwijs en de directie hoger onderwijs en studiefinanciering van OCW. De werkgroep valt onder verantwoordelijkheid van de stuurgroep één cijfer hoger onderwijs.
Gediplomeerden pabo en lerarenopleiding voortgezet onderwijs (hbo)
De aantallen (x 1000) bachelor gediplomeerden (hoofddiploma) volgens 1 cijfer hoger onderwijs binnen het soort hoger onderwijs hbo, uitgesplitst naar opleidingsvorm over de laatste vijf studiejaren.
De aantallen hebben betrekking op de periode tussen twee teldata. Bijvoorbeeld voor 2016/17: het aantal gediplomeerden tussen 1-10-2016 en 1-10-2017, deze worden aangeduid met het jaar 2017.
Gediplomeerden universitaire lerarenopleiding (ulo)
De aantallen (x 1000) beroepsfase/postmaster gediplomeerden (hoofddiploma) volgens 1 cijfer hoger onderwijs binnen het soort hoger onderwijs wo over de laatste vijf studiejaren.
De aantallen hebben betrekking op de periode tussen twee teldata. Bijvoorbeeld voor 2016/17: het aantal gediplomeerden tussen 1-10-2016 en 1-10-2017, deze worden aangeduid met het jaar 2017.
Beschikbaarheidsdatum: Jaarlijks
Publicatiedatum: 6 april 2021
Gediplomeerden van de lerarenopleiding, aandeel mannen
In procenten
Het aandeel mannen dat afstudeerde aan de voltijd pabo is ten opzichte van vorig jaar groter geworden. In 2019 was 16,5% man en in 2020 is 18,5% man. Ook aan de deeltijd pabo is het aandeel mannen gegroeid. In 2019 was het aandeel mannen 18,1% en in 2020 18,5%. Het aandeel mannen van de gediplomeerden van de lerarenopleiding binnen de hbo-master is eveneens gestegen van 28,6% naar 31,2%. Het aandeel mannen bij de ulo gediplomeerden is ten opzichte van vorig jaar gedaald van 47,4% naar 41,6%.
| Periode | pabo-voltijd | pabo-deeltijd | vo: hbo-voltijd | vo: hbo-deeltijd | vo-ulo | vo: hbo-master |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2016 | 12,9 | 16,9 | 41,4 | 40,2 | 44,2 | 31,5 |
| 2017 | 13,8 | 18,4 | 42,5 | 36,2 | 40,6 | 30,9 |
| 2018 | 15,6 | 20,1 | 41,2 | 39 | 40,7 | 27,8 |
| 2019 | 16,6 | 18,1 | 40,3 | 37,2 | 47,4 | 28,6 |
| 2020 | 18,1 | 18,5 | 41,3 | 39,9 | 41,6 | 31,2 |
Figuur: Gediplomeerden van de lerarenopleiding, aandeel mannen
Bron: DUO – 1cijfer hoger onderwijs – peildatum 1 oktober 2020
Definities:
Eéncijfer
Het bestand één cijfer hoger onderwijs wordt bepaald op basis van afspraken binnen de werkgroep één cijfer hoger onderwijs. De werkgroep bestaat uit leden van het CBS, de DUO, de VSNU, de Vereniging Hogescholen, de inspectie van het onderwijs en de directie hoger onderwijs en studiefinanciering van OCW. De werkgroep valt onder verantwoordelijkheid van de stuurgroep één cijfer hoger onderwijs.
Gediplomeerden pabo en lerarenopleiding voortgezet onderwijs (hbo)
De percentages mannelijke bachelor en master gediplomeerden (hoofddiploma) volgens 1 cijfer hoger onderwijs binnen het soort hoger onderwijs hbo, uitgesplitst naar opleidingsvorm over de laatste vijf studiejaren.
De aantallen hebben betrekking op de periode tussen twee teldata. Bijvoorbeeld voor 2016/17: het aantal gediplomeerden tussen 1-10-2016 en 1-10-2017, deze worden aangeduid met het jaar 2017.
Gediplomeerden universitaire lerarenopleiding (ulo)
De percentages mannelijke beroepsfase/postmaster gediplomeerden (hoofddiploma) volgens 1 cijfer hoger onderwijs binnen het soort hoger onderwijs wo over de laatste vijf studiejaren.
De aantallen hebben betrekking op de periode tussen twee teldata. Bijvoorbeeld voor 2016/17: het aantal gediplomeerden tussen 1-10-2016 en 1-10-2017, deze worden aangeduid met het jaar 2017.
Beschikbaarheidsdatum: Jaarlijks
Publicatiedatum: 6 april 2021
Gediplomeerden universitaire lerarenopleidingen
In procenten
Dit cirkeldiagram toont per cluster universitaire lerarenopleidingen het aantal gediplomeerden in procenten.
Het totale aantal gediplomeerden van universitaire lerarenopleidingen is ten opzichte van 2019 met 33 gedaald.
Te zien is dat de richting Moderne en klassieke talen het grootste aandeel van de ulo-gediplomeerden heeft (38%), gevolgd door Communicatie en maatschappijleer (32%). De richtingen die het kleinste aandeel van de ulo-gediplomeerden beslaan, zijn Nederlands en Economie (beiden 2%) en Aardrijkskunde en geschiedenis (1%).
| Economie | 2% |
|---|---|
| Exacte vakken TU | 8% |
| Exacte vakken elders | 17% |
| Aardrijkskunde en geschiedenis | 1% |
| Communicatie en maatschappijleer | 32% |
| Nederlands | 2% |
| Moderne en klassieke talen | 38% |
Figuur: Gediplomeerden universitaire lerarenopleidingen
Bron: DUO – 1cijfer hoger onderwijs – peildatum 1 oktober 2020
Definities:
Eéncijfer
Het bestand één cijfer hoger onderwijs wordt bepaald op basis van afspraken binnen de werkgroep één cijfer hoger onderwijs. De werkgroep bestaat uit leden van het CBS, de DUO, de VSNU, de Vereniging Hogescholen, de inspectie van het onderwijs en de directie hoger onderwijs en studiefinanciering van OCW. De werkgroep valt onder verantwoordelijkheid van de stuurgroep één cijfer hoger onderwijs.
Gediplomeerden universitaire lerarenopleiding naar vakgebied (ulo)
De verdeling in procenten van beroepsfase/postmaster gediplomeerden (hoofddiploma) naar vakgebied volgens 1 cijfer hoger onderwijs binnen het soort hoger onderwijs wo over het laatste studiejaar.
Beschikbaarheidsdatum: Jaarlijks
Publicatiedatum: 6 april 2021