Stromen in het Nederlandse onderwijs
Het Nederlandse onderwijs kent verschillende stromen. Verreweg de meeste kinderen starten op de basisschool (PO). Slechts een verwaarloosbaar deel van de leerlingen start niet in het PO. Van de 100 kinderen die in het PO starten, stromen er gemiddeld 94 door naar regulier voortgezet onderwijs. In de stroomdiagram op deze pagina kunt u zien hoe deze leerlingen door het onderwijs bewegen.
Stromen in het Nederlandse onderwijs
| source | target | value |
|---|---|---|
| 100% | po | 94% | vo lj 1+2 | 0,935328148 |
| 100% | po | 3% | pro | 0,027808511 |
| 100% | po | 3% | vso | 0,036863341 |
| 51% | mbo | 2% | mbo1 | 0,019220533 |
| 51% | mbo | 10% | mbo2 | 0,096691675 |
| 51% | mbo | 11% | mbo3 | 0,115908972 |
| 51% | mbo | 28% | mbo4 | 0,283466451 |
| 3% | vso | 2% | vso zonder diploma | 0,021062779 |
| 3% | pro | 1% | pro zonder diploma | 0,009762109 |
| 94% | vo lj 1+2 | 46% | vmbo lj 3+4 | 0,458571851 |
| 94% | vo lj 1+2 | 48% | havo vwo lj 3 tm 6 | 0,446294569 |
| 94% | vo lj 1+2 | 3% | vo lj 1+2 zonder diploma | 0,030461728 |
| 46% | vmbo lj 3+4 | 48% | havo vwo lj 3 tm 6 | 0,031681864 |
| 46% | vmbo lj 3+4 | 1% | vmbo lj 3+4 zonder diploma | 0,006456053 |
| 46% | vmbo lj 3+4 | 1% | vmbo lj 3+4 met diploma | 0,005937635 |
| 48% | havo vwo lj 3 tm 6 | 32% | hbo-ba | 0,242733143 |
| 48% | havo vwo lj 3 tm 6 | 17% | wo-ba | 0,150552676 |
| 48% | havo vwo lj 3 tm 6 | 2% | havo vwo lj 3 tm 6 zonder diploma | 0,01560198 |
| 48% | havo vwo lj 3 tm 6 | 0% | havo vwo lj 3 tm 6 met diploma | 0,002144267 |
| 2% | mbo1 | 1% | mbo1 zonder diploma | 0,008891189 |
| 2% | mbo1 | 1% | mbo1 met diploma | 0,010329344 |
| 10% | mbo2 | 4% | mbo2 zonder diploma | 0,035998565 |
| 10% | mbo2 | 6% | mbo2 met diploma | 0,06069311 |
| 11% | mbo3 | 3% | mbo3 zonder diploma | 0,033852278 |
| 11% | mbo3 | 8% | mbo3 met diploma | 0,082056694 |
| 28% | mbo4 | 6% | mbo4 zonder diploma | 0,060657884 |
| 28% | mbo4 | 14% | mbo4 met diploma | 0,138760067 |
| 28% | mbo4 | 32% | hbo-ba | 0,0840485 |
| 32% | hbo-ba | 17% | wo-ba | 0,014904653 |
| 32% | hbo-ba | 10% | hbo-ba zonder diploma | 0,102946865 |
| 32% | hbo-ba | 19% | hbo-ba met diploma | 0,198351304 |
| 17% | wo-ba | 2% | wo-ba zonder diploma | 0,018054819 |
| 17% | wo-ba | 4% | wo-ba met diploma | 0,041109861 |
| 32% | hbo-ba | 1% | hbo-ma met diploma | 0,010578821 |
| 17% | wo-ba | 11% | wo-ma met diploma | 0,106292649 |
| 3% | vso | 51% | mbo | 0,015800562 |
| 3% | pro | 51% | mbo | 0,018046402 |
| 46% | vmbo lj 3+4 | 51% | mbo | 0,414496299 |
| 48% | havo vwo lj 3 tm 6 | 51% | mbo | 0,066944368 |
Zoals in de diagram te zien is, stroomt bijna de helft van de leerlingen na de eerste jaren in het voortgezet onderwijs door naar de HAVO of het VWO. Een heel klein deel stroomt na de eerste jaren in het voortgezet onderwijs uit zonder diploma. De rest van de leerlingen gaat naar het VMBO.
Van de 3% die instroomt in het VSO, stroomt 1% door naar het MBO. 2% behaalt geen officieel diploma. Vaak behalen deze leerlingen wel een of meerdere certificaten. Van de 3% van de leerlingen die vanuit het basisonderwijs instromen in het praktijkonderwijs stroomt 2% door naar het MBO. 1% haalt geen diploma. Ook deze leerlingen behalen vaak wel een of meerdere certificaten, net als de leerlingen op het VSO.
In het schema is niet zichtbaar hoeveel studenten er opleidingen ‘stapelen’. Dit zijn leerlingen die bijvoorbeeld na hun VMBO-diploma doorstromen naar een MBO-opleiding op niveau 2 en daarna nog niveau 3 en niveau 4 gaan doen, om uiteindelijk een HBO-diploma te halen. Dit komt gedeeltelijk omdat het stapelen in het onderwijs afneemt, en gedeeltelijk omdat deze mensen al ergens in de cijfers meetellen.